ÖSD Zertifikat B1 – Sprechen

A: Sollen wir Cem helfen, die beiden Stunden nachzuholen? Ich könnte mit ihm die Grammatik üben. Was möchtest du übernehmen? B: Dann erkläre ich ihm die neuen Wörter. Treffen wir uns am Mittwoch nach dem Kurs? A: Am Mittwoch muss ich arbeiten. Wie wäre es am Donnerstag um vier? B: Das passt mir. Können wir in die Bibliothek gehen? A: Zum Sprechen ist es dort vielleicht zu ruhig. Wir könnten einen Gruppenraum im Kurszentrum nehmen. B: Gute Idee. Ich frage morgen nach, ob ein Raum frei ist. Welche Unterlagen brauchen wir? A: Ich bringe die Arbeitsblätter und meine Notizen mit. Kannst du die Wortliste kopieren? B: Ja, mache ich. Wie lange wollen wir üben? Ich habe bis halb sechs Zeit. A: Dann planen wir eine Stunde. Am Ende kann Cem noch Fragen stellen. B: Also Donnerstag von vier bis fünf im Kurszentrum. Du bringst die Übungen mit, ich kopiere die Wortliste und frage nach dem Raum. Ich schreibe Cem heute noch. Warum funktioniert der Dialog? Beide Personen machen Vorschläge und reagieren darauf. Sie finden eine Alternative für den Termin, verteilen die Aufgaben und fassen den Plan zusammen. Typische Falle: Sagen Sie nicht nur Ihren eigenen Text auf. Fragen Sie nach, begründen Sie Vorschläge und gehen Sie auf die Antwort Ihres Gegenübers ein. Lernen Sie den Dialog nicht auswendig; Ihre eigene Lösung darf anders sein.