TELC B1 Mündliche Prüfung (Speaking) Guide 2026: Complete Strategy & Sample Dialogues

The TELC B1 Mündliche Prüfung (Speaking) section tests your ability to communicate in everyday German situations. Unlike B2, the focus here is on practical communication - introducing yourself, discussing familiar topics, and planning activities with a partner.

This comprehensive guide breaks down all three speaking tasks (Teil 1-3), provides sample dialogues and presentations from real exam topics, and shares proven strategies to help you speak confidently and pass your exam.

TELC B1 Mündliche Prüfung: Exam Overview

Speaking Tasks

~15

Minutes Exam Time

Min Preparation

Candidates Together

What Makes B1 Speaking Different?

At B1 level, you're expected to communicate clearly about familiar topics. You should be able to describe experiences, express opinions simply, and handle everyday situations. The focus is on practical communication rather than complex argumentation.

✅ B1 Level Expectations

• Clear, understandable speech
• Simple but correct sentence structures
• Everyday vocabulary
• Ability to describe and explain
• Natural interaction with partner

❌ What to Avoid

• Very long pauses searching for words
• Only yes/no answers
• Ignoring your partner
• Reading from notes word-for-word
• Speaking too quietly

Complete Speaking Exam Structure

Based on official TELC B1 examination guidelines

Teil 1: Kontaktaufnahme

~3 minutes

Introduce yourself and get to know your partner. Topics include: name, origin, living situation, family, work/studies, travel experience, and languages.

Teil 2: Gespräch über ein Thema

~6 minutes

Describe a graphic (chart/statistics) or discuss a text about an everyday topic. Share your personal experiences and react to your partner.

Teil 3: Gemeinsam eine Aufgabe lösen

~6 minutes

Plan an event or activity together with your partner. Make suggestions, discuss options, and reach agreement on all planning points.

Teil 1: Kontaktaufnahme (Making Contact)

~3 minutes | Introduce yourself and get to know your partner

Unterhalten Sie sich bitte mit Ihrem Partner/Ihrer Partnerin. You'll discuss topics like your name, where you come from, where and how you live, family, work/studies, travel experience, and languages. The examiner may introduce an additional topic.

📋 Topics to Prepare

Name

Ich heiße... / Mein Name ist...

Wo er/sie herkommt

Ich komme aus...

Wo und wie er/sie wohnt

Ich wohne in einer Wohnung/einem Haus...

Familie

Ich bin verheiratet/ledig... Ich habe... Kinder

Was er/sie macht (Beruf/Studium)

Ich bin... von Beruf / Ich studiere...

Ob er/sie schon in anderen Ländern war

Ich war schon in... / Ich war noch nie...

Sprachen (welche?, wie lange?, warum?)

Ich spreche... / Ich lerne seit... Jahren Deutsch

🗣️ Sample Dialogue

Hallo, wie heißen Sie?

Ich heiße Maria. Und Sie?

Mein Name ist Thomas. Woher kommen Sie?

Ich komme aus Spanien, aus Madrid. Und Sie?

Ich komme aus der Türkei. Wie lange sind Sie schon in Deutschland?

Ich bin seit zwei Jahren hier. Ich lerne Deutsch, weil ich hier arbeiten möchte.

Das ist interessant. Was machen Sie beruflich?

Ich bin Krankenschwester. Und was ist Ihr Beruf?

Ich studiere Informatik an der Universität.

❓ Asking Questions

• Wie heißen Sie? / Wie heißt du?
• Woher kommen Sie?
• Wie lange sind Sie schon in Deutschland?
• Wo haben Sie Deutsch gelernt?
• Was ist Ihr Beruf?
• Welche Sprachen sprechen Sie?
• Was sind Ihre Hobbys?

💬 Answering Questions

• Ich heiße... / Mein Name ist...
• Ich komme aus...
• Ich bin seit... Jahren in Deutschland.
• Ich lerne seit... Jahren Deutsch.
• Mein Beruf ist... / Ich bin... von Beruf.
• Ich spreche... / Außer... spreche ich...
• Meine Hobbys sind...

Teil 2: Gespräch über ein Thema (Discussing a Topic)

~6 minutes | Describe a graphic or text and share experiences

Sehen Sie sich bitte die Abbildung unten an und lesen Sie den Text dazu. You'll receive either a graphic (chart, statistics) or a text about an everyday topic. Describe the information to your partner, then share your personal experiences with the topic.

📊 Typical Topics

Deutschland surft - Internetnutzung

Einkäufe per Mausklick - Online-Shopping

Fernsehen - TV habits and opinions

Freizeitaktivitäten - Leisure activities

Gesundheit - Health and fitness

Umwelt - Environmental topics

📈 Example: Deutschland surft (Internet Usage)

Graphic shows:

• 61% of internet users are online almost every day
• 26% use internet at least once per week
• 13% use internet less frequently
• Young people (10-24): 64% daily users
• Older people (55+): 53% daily users

Sample Presentation:

"Die Grafik zeigt die durchschnittliche Internetnutzung in Deutschland. Aus der Grafik geht hervor, dass 61% der Internetnutzer fast jeden Tag online sind. Bei den jungen Menschen zwischen 10 und 24 Jahren sind es sogar 64%. Interessant ist, dass auch bei den älteren Menschen über 55 Jahre mehr als die Hälfte regelmäßig das Internet nutzt. Ich persönlich benutze das Internet jeden Tag, hauptsächlich für E-Mails und soziale Medien. Wie ist das bei Ihnen?"

📺 Example: Fernsehen (Television)

Text from Claudia Volke:

"Ich mag Fernsehen. Am liebsten schaue ich mir Nachrichtensendungen und Dokumentationen an. Weiter sehe ich gern Filme, nur gibt es selten wirklich gute. Was mich nicht interessiert, sind die vielen Shows, Gewinnspiele und Ratesendungen und die Werbung. Aber das muss man sich ja nicht anschauen. Ich finde, das Fernsehen bietet heute eine große Programmauswahl."

Sample Presentation:

"Ich habe einen Text von Claudia Volke zum Thema Fernsehen bekommen. Sie sagt, dass sie gern fernsieht. Am liebsten schaut sie Nachrichten und Dokumentationen. Filme mag sie auch, aber es gibt selten gute. Shows und Werbung interessieren sie nicht. Sie findet, dass das Fernsehen heute eine große Auswahl bietet. Ich persönlich schaue auch gern Dokumentationen. Wie ist das bei Ihnen?"

🗣️ Useful Phrases for Teil 2

Describing graphics:

• Die Grafik zeigt...
• Aus der Grafik geht hervor, dass...
• Die Grafik gibt Informationen über...
• In dieser Grafik sehen wir...

Describing texts:

• Ich habe einen Text zum Thema... bekommen.
• In dem Text geht es um...
• Die Person sagt, dass...
• Sie/Er findet, dass...

Teil 3: Gemeinsam eine Aufgabe lösen (Planning Together)

~6 minutes | Plan an event or activity together

You receive a planning scenario with a note containing planning points. Work with your partner to discuss all points, make suggestions, and reach agreement. The note is written in a handwritten style to simulate real notes.

📋 Typical Planning Scenarios

Fahrradausflug

Wohin? Kilometer pro Tag? Übernachtung? Was mitnehmen?

Kindergeburtstag

Wann? Wen einladen? Geschenk? Essen? Bei schlechtem Wetter?

ZD-Feier am Samstag

Was machen? Wann? Wo? Wer bezahlt? Weitere Treffen?

Abschiedsfeier

Wann? Wo? Geschenk? Musik? Wer wird eingeladen?

🚴 Example: Fahrradausflug (Bicycle Trip)

Wir wollen also einen Fahrradausflug machen. Wohin sollen wir fahren?

Ich würde den Bodensee vorschlagen. Dort gibt es einen schönen Radweg.

Gute Idee! Was ist dort besonders interessant?

Man kann schöne Städte wie Konstanz und Lindau besuchen. Und die Landschaft ist wunderschön.

Wie viele Kilometer sollten wir pro Tag fahren?

Ich denke, 40 bis 50 Kilometer pro Tag sind gut. Dann ist es nicht zu anstrengend.

Einverstanden. Und wo übernachten wir?

Wir könnten in Jugendherbergen oder kleinen Pensionen übernachten. Das ist nicht so teuer.

Was müssen wir mitnehmen?

Auf jeden Fall einen Helm, Regenjacke und Sonnencreme. Und genug Wasser.

Wer kümmert sich um was?

Ich kann die Unterkünfte buchen. Kannst du die Route planen?

💡 Etwas vorschlagen

• Ich habe eine Idee / einen Vorschlag...
• Ich schlage vor, dass...
• Mein Vorschlag wäre...
• Wollen wir...?
• Wir könnten auch...
• Was hältst du / Was halten Sie davon?
• Wie findest du / finden Sie...?
• Vielleicht wäre es besser, wenn...

✅ Zustimmen

• Ja, das ist eine gute Idee!
• Das gefällt mir. Wir dürfen aber nicht vergessen...
• Das finde ich gut/super/prima.
• Ich bin deiner/Ihrer Meinung.
• Damit bin ich einverstanden.
• Du hast / Sie haben recht.
• Dazu könnten wir noch...

🤔 Zweifel ausdrücken

• Ich weiß nicht. Vielleicht sollten wir eher...?
• Vielleicht können wir das so machen, aber...
• Das ist zwar ein guter Vorschlag, aber...
• Ich finde es besser, wenn...

❌ Ablehnen

• Es tut mir leid, aber ich kann nicht zustimmen.
• Besser wäre es, wenn...
• Das finde ich nicht gut. Ich habe eine andere Idee...
• Ich bin anderer Meinung. Wir sollten...
• Das kommt nicht in Frage.
• Als Kompromiss schlage ich vor, dass...

Pro Tips for Each Teil

Teil 1: Kontaktaufnahme - 3 Key Steps

🔹 Schritt 1: "Du" oder "Sie"?

Clarify at the beginning whether you want to use "du" or "Sie" with your partner. You can ask: "Wollen wir du sagen?" Mixing "du" and "Sie" in the same conversation (e.g., "Wo wohnst du? Was sind Sie von Beruf?") is grammatically correct but counts as a communication error.

🔹 Schritt 2: Führen Sie ein Gespräch

Answer your partner's questions AND ask questions back. Don't just give one-word answers - have a real conversation! React to what your partner says and show interest.

🔹 Schritt 3: Nicht nur mit einem Satz antworten

At the end, the examiner may ask a follow-up question like "Weshalb machen Sie die Zertifikatsprüfung?" Don't answer with just one sentence! For example: "Die Zertifikatsprüfung mache ich, weil ich die Prüfung für meinen Beruf brauche. Ich habe aber auch viele deutsche Freunde, deshalb wollte ich besser Deutsch sprechen und habe den Sprachkurs gemacht."

Teil 2: Gespräch über ein Thema - 2 Key Steps

🔹 Schritt 1: Die Stellungnahme zusammenfassen

Begin with a short summary of the text/graphic. Use your own words - don't read the text aloud! Use indirect speech: "Ilona Peters sagt, dass... / Sie findet, dass... / Sie fragt sich, ob..."

💡 Tip: Use indirect statements and questions for text summaries.

🔹 Schritt 2: Freies Gespräch

After summarizing, have a free conversation about the topic. React to your partner's statements and ask follow-up questions. Share your own experiences and opinions.

Textwiedergabe (Summarizing):

• Sie/Er sagt/findet, dass...
• Sie/Er ist der Meinung, dass...
• Nach ihrer/seiner Meinung muss/sollte man...
• Sie/Er fragt sich, ob/wann/wie/warum...
• Sie/Er weiß nicht, ob...
• Sie/Ihn interessiert, ob...

Die eigene Meinung sagen:

• Ich finde es interessant, dass...
• Mich überrascht, dass...
• Ich denke aber, dass...
• Ich finde es auch (nicht) sehr wichtig...
• Meiner Meinung nach...
• Bei uns ist es ähnlich/anders...

Teil 3: Gemeinsam planen - Practice Exercise

Practice method: Sit in a circle. One person makes a suggestion about a topic, and everyone else reacts and makes further suggestions.

Example topic: "Was unternehmen wir heute nach dem Kurs?"

▶

"Ich schlage vor, dass wir alle in ein Café gehen."

●

"Das ist zwar eine gute Idee, aber wir sind zu viele. Wäre es nicht besser, wenn wir im Park spazieren gehen?"

■

"Nein, das finde ich nicht gut. Draußen ist es doch zu kalt. Was haltet ihr davon, wenn...?"

How You're Evaluated

Your speaking performance is assessed on several criteria. At B1 level, clear communication is more important than perfect grammar.

Aufgabenbewältigung

Task Completion

Address all required points
Interact naturally with partner
React to partner's contributions

Ausdrucksfähigkeit

Expression & Vocabulary

Use appropriate vocabulary
Express opinions clearly
Use Redemittel correctly

Formale Richtigkeit

Grammatical Accuracy

Correct verb conjugations
Proper word order
Minor errors are acceptable

Aussprache

Pronunciation

Clear, understandable speech
Natural intonation
Accent is fine if understood

Frequently Asked Questions

How long is the TELC B1 Speaking exam?

The TELC B1 Speaking exam (Mündliche Prüfung) takes approximately 15 minutes for a pair examination. You also receive 20 minutes of preparation time before the exam begins. For groups of three candidates, the exam takes correspondingly longer.

Is the TELC B1 Speaking exam done alone or with a partner?

The TELC B1 Speaking exam is a pair examination (Paarprüfung). You will be examined together with another candidate. You communicate primarily with your partner, not with the examiners. If there is an odd number of candidates, groups of three are formed.

What are the three parts of the TELC B1 Speaking exam?

Teil 1: Kontaktaufnahme - Introduce yourself and get to know your partner (~3 min). Teil 2: Gespräch über ein Thema - Discuss a topic based on a graphic or text (~6 min). Teil 3: Gemeinsam eine Aufgabe lösen - Plan something together with your partner (~6 min).

Can I use notes during the TELC B1 Speaking exam?

Yes! You receive 20 minutes of preparation time before the exam where you can make notes on the provided paper. You may use these notes during the exam. However, you cannot use a dictionary during the preparation or exam.

What topics appear in Teil 2 of the TELC B1 Speaking exam?

Teil 2 presents you with either a graphic (chart, statistics) or a text about everyday topics like internet usage, online shopping, television habits, or similar themes. You describe the information and share your personal experiences with the topic.

What planning scenarios appear in Teil 3?

Teil 3 presents everyday planning scenarios like organizing a bicycle trip, planning a birthday party, organizing a farewell celebration, or planning a course completion party. You receive a note with planning points to discuss with your partner.

What score do I need to pass the Speaking section?

You need at least 60% overall to pass the TELC B1 exam, and you must pass both written and oral sections separately. The Speaking section is evaluated on criteria like task completion, vocabulary, grammar, and pronunciation.

How is the TELC B1 Speaking exam different from B2?

At B1 level, the focus is on everyday communication and practical situations. You describe graphics and texts rather than discussing controversial topics. The language expectations are simpler - clear communication is more important than complex structures.

Ready to Practice Your Speaking Skills?

Put these strategies into action with our comprehensive practice questions. Each question includes detailed explanations to help you understand the reasoning behind correct answers.

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